سبكترين ماده جهان ساخته شد


اين ماده جديد، با معماري سلولي منحصر به فرد «ريزمشبك» خود، تعريف جديدي از محدوديت‌هاي مواد سبک وزن ارائه مي‌دهد.
کد خبر: ۲۰۴۶۴۲تاریخ انتشار: ۲۸ آبان ۱۳۹۰ - ۱۵:۴۸
تيمي از محققان دانشگاه اير وين، آزمايشگاه‌هاي HRL و مؤسسه فناوري كاليفرنيا، موفق به ساخت سبك‌ترين ماده جهان با جرم 0.9 ميلي‌گرم بر سانتيمتر مكعب شده‌اند كه به ادعاي آنها، صدبار سبكتر از ماده Styrofoam است.

به گزارش ايسنا اين ماده جديد، با معماري سلولي منحصر به فرد «ريزمشبك» خود، تعريف جديدي از محدوديت‌هاي مواد سبک وزن ارائه مي‌دهد.

محققان توانستند با طراحي حالت جامد 0.01 درصد در مقياس نانومتري، ميکروني و ميلي‌متري، ماده‌اي بسازند كه از 99.99 درصد هوا تشكيل شده است.

اين ماده با ساخت يک مشبک از لوله‌هاي توخالي به هم پيوسته با ضخامت ديواره هزار برابر نازک‌تر از موي انسان بوجود آمده است.

معماري ماده منجر به رفتارهاي مكانيكي بي‌سابقه‌اي براي يك فلز مي‌شود كه از آن جمله مي‌توان به بازيابي کامل فشرده‌سازي بيش از 50 درصد فشار و جذب انرژي فوق‌العاده بالا اشاره كرد.

به گفته محققان، قدرت مواد با كاهش ابعاد آنها تا مقياس نانو، بيشتر شده و با تركيب اين ويژگي با امكان متناسب كردن معماري ريزمشبك، مي‌توان به يك ماده سلولي منحصر به فرد دست يافت.

اين ماده كه براي سازمان پروژه‌هاي تحقيقات پيشرفته دفاعي آمريكا توليد شده، مي‌تواند براي الكترودهاي باتري و جذب انرژي ضربه، ارتعاش يا صوت مورد استفاده قرار گيرد.

ماده ساخته شده در مقايسه با چگالي «هواژل سيليكا» كه يك ميلي گرم بر سانتي متر مكعب بوده و تا پيش از اين، سبك‌ترين ماده جامد جهان محسوب مي‌شد، سبكتر است.


اين ماده ريز مشبك فلزي به دليل برخورداري از 99/99 درصد هوا و 0.01 درصد مواد جامد، به ديگر مواد سبك برتري دارد.


دوام اين ماده از ماهيت منظم طراحي مشبك آن است در حالي كه ديگر مواد فوق سبك مانند هواژل‌ها و اسفنج‌هاي فلزي از ساختارهاي سلولي تصادفي ايجاد شده‌اند. از اين رو آنها از استحكام، قوت، انرژي جاذب يا رسانايي كمتري نسبت به بخش عمده‌اي از مواد خام تشكيل دهنده آنها برخوردارند

 

گاز هیدروزن به فلز تبدیل شد


محققان موسسه ماکس پلانک ادعا دارند با کمک گرفتن از ویژگی های خاص گاز هیدروژن و تحت شرایطی ویژه توانسته اند هیدروژن را به فلز تبدیل کنند.

به گزارش خبرگزاری مهر، شاید این ادعا غیر ممکن به نظر بیاید اما با در نظر گرفتن اینکه هیدروژن گازی قلیایی است، می تواند تحت شرایطی خاص و مناسب ویژگی های فلزی از خود نشان دهد. با این همه تا به امروز کسی نتوانسته است فراوانترین عنصر موجود در جهان را با ویژگی های فلزی به نمایش بگذارد.

تمام معنی چنین ادعایی به این بستگی دارد که فلز چگونه تعریف می شود. برای انتخاب عنصری به عنوان فلز معیارهای استانداردی وجود دارند: فلزها باید رسانای برق و حرارت باشند، باید تا درجه حرارتی خاص از قابلیت چکش خواری برخوردار باشند و تحت شرایطی خاص باید به شکل جامد باشند.

با وجود اینکه به نظر نمی آید بتوان هیدروژن را با هیچ یک از این معیارها انطباق داد، دو محقق موسسه ماکس پلانک در مقاله ای ادعا کرده اند موفق به انجام این کار شده اند. این دو ابتدا مقداری هیدروژن را درون واشر آلومینا اپوکسی قرار داده و این واشر را در میان سلول سندانی الماسی گذاشتند تا بتوانند میزان کدری و مقاومت الکتریکی نمونه خود را از طریق لیزر و الکترودها محاسبه کنند. سپس محققان در حرارت اتاق میزان فشار را به بالای 220 گیگاپاسکال رساندند، شرایطی که نمونه آغاز به کدر شدن کرده و ویژگی های رسانایی در آن پدیدار شد.

در مرحله بعدی این آزمایش، محققان در حالی که فشار را به 260 گیگاپاسکال می رساندند، درجه حرارت را نیز به منفی 400 درجه رساندند. در این وضعیت مقاومت الکتریکی نمونه 20 درصد افزایش پیدا کرد.

بر اساس گزارش پاپ ساینس، نکته قابل توجه این آزمایش ایجاد ویژگی های رسانایی در هیدروژن تحت حرارت اتاق و به واسطه بالا بردن میزان فشار است. با این همه برای تایید یا رد این ادعا، نتایج به دست آمده محققان ماکس پلانک باید توسط دیگر دانشمندان مورد بازبینی و آزمایش دوباره قرار بگیرد.

 

تعیین دقیق زمان مرگ

 

تعیین دقیق زمان مرگ در جرم شناسی بسیار اهمیت دارد.اندازه گیری غلظت پتاسیم مایع زجاجیه روشی است که بیش از سه دهه از پیشنهاد و بررسی ان میگذرد.

مصونیت ماده زجاجیه از آلودگی ،خون و باکتریها پس از مرگ ،سهولت نمونه برداری و عدم نیاز به کالبدشکافی از مزایای این روش محسوب می شود.

تجزیه پتاسیم زجاجیه با دو روش الکترودهای یونی ویژه که یک روش پتانسیل سنجی است و نور سنجی شعله ای که یک روش طیف سنجی است انجام می گیرد.

سپس مقدار پتاسیم بدست آمده با منحنیهای استاندارد غلظت یون پتاسیم بر حسب زمان مرگ که برای دو گروه سنی کودکان وبزرگسالان مجزاست،مقایسه می شود

 

الگوهای روش تدریس


 ۱- الگوها ی اجتماعی:

                                        -یاری در یادگیری

                                        - تفحص گروهی

                                        - ایفای نقش

                                        -کاوشگری به شیوه محاکم قضائی ( الگوی قضاوت عملکرد)

 

ادامه نوشته

لزوم استفاده از طرح درس

 

طرح درس یا سناریوی آموزشی برای نخستین بار در سال 1918 توسط"فرانکلین بوبیت" مطرح شد و لزوم استفاده از سازماندهی در امر یاددهی – یادگیری مورد تأکید قرار گرفت. طرح درس به شکل امروزی آن، در سال 1950 به وسیله روان شناسان برجسته امر تعلیم و تربیت "بنجامین . اس . بلوم" شکل گرفت و در سال 1962 " رابرت گلیرز" نظرات تکمیلی خود را در راستای دیدگاههای بلوم مطرح کرد که تا به امروز نیز مدنظر برنامه ریزان و هدف گذاران آموزشی و دست اندرکاران امور آموزشی در سطح جهان بوده است.

در ایران حیات مجدد "طرح درس" مربوط به ده سال گذشته می باشد. لزوم استفاده از طرح درس، به عنوان ابزار کارآمدی در زمینه تکنولوژی آموزشی، در خدمت افزایش کیفیت نظام آموزشی کشورمان قرار گرفت. و طرح درس به عنوان برنامه ریزی و سازمان دادن به مجموعه فعالیتهایی که معلم در ارتباط با هدفهای آموزشی، محتوای درس و توانائیهای دانش آموزان برای مدت زمان مشخص تدوین می گردد مد نظر قرار گرفت.

ادامه نوشته